发布时间:2013-11-21来源:朱丹萍 供稿:综合办 朱宁宁
11月20日,中国科学院广州生物医药与健康研究院(以下简称生物院)召开党的群众路线教育实践活动(以下简称教育实践活动)专题民主生活会,党委书记陈广浩主持会议,生物院班子全体成员出席。中科院党组成员、副秘书长、院党的群众路线教育实践活动领导小组副组长何岩,中科院党的群众路线教育实践活动第四督导组沈颖、李晓光,中科院广州分院教育实践活动领导小组组长、中科院广州分院党组书记郭俊,广州分院党组副书记许魁文等到会指导。
会议重点围绕为民务实清廉要求,深度聚焦“四风”问题,紧密联系班子及班子成员思想、工作实际进行对照检查分析,以整风精神开展批评与自我批评,触及思想灵魂,深刻剖析问题根源,实事求是地提出今后的努力方向与整改思路。
自8月28日正式启动教育实践活动以来,生物院严格按照中科院党组的总体要求,在中科院第四督导组的指导下,结合实际,扎实有效地推进活动深入开展。班子采取个人自学、辅导报告、中心组学习、集体研讨等方式,不断提高思想政治素养。通过群众提、自己找、互相帮,深入查找、认真梳理班子及成员在“四风”方面的突出问题,进行深刻反思和自我剖析,边查边改,积极研究制定整改措施。中科院督导组和两院教育实践活动领导小组对班子及成员的对照检查材料进行了严格审核把关。这些都为高质量开好专题民主生活会奠定了基础。
会上,陈广浩代表班子汇报生物院开展党的群众路线教育实践活动的主要情况,以及在遵守党的政治纪律、贯彻落实中央“八项规定”和两院实施细则等方面的情况和差距,对班子在“四风”方面存在的突出问题进行具体深刻的对照检查与原因分析,并相应提出九个方面的改进方向:一是进一步加强学习,提升理论水平与政治修养;二是进一步加强班子建设,贯彻“民主办院”;三是聚焦“一三五”,重视学科平衡发展,提升核心竞争力和可持续发展能力;四是大力推进科技成果转化及产业化工作,为地方经济社会发展做贡献;五是进一步完善机制,规范管理;六是进一步加强科研经费的监管力度;七是进一步强化宗旨意识,心系职工群众;八是进一步务实创新,增强工作实效;九是大力弘扬创新为民的科技价值观,努力营造爱国奉献、淡泊名利、奋发向上的创新文化氛围。
生物院院长裴端卿、副院长朱咏峰以及党委副书记、副院长侯红明等班子成员联系自身的思想认识、成长经历和工作实际,各自进行了深入透彻的对照检查和自我剖析。每位成员本着对党、对事业、对同志高度负责的态度,相互之间开展了坦诚实在的批评,达到了充分交流、加深共识、增进团结、共同提高的目的。
沈颖代表中科院第四督导组对生物院专题民主生活会进行了全面、中肯的点评。他认为,生物院班子思想高度重视,党政一把手很好地发挥了表率作用,态度认真、准备充分、检查到位,尤其是能够紧密结合生物院科研和管理工作实际进行查摆问题和剖析原因,能够积极开展批评,开诚布公,直奔主题,既着眼全局又具体明确,气氛融洽。会议很好地贯彻和体现了整风精神,符合中央的总体要求,达到了预期目的。他对生物院下一步的教育实践活动的开展提出具体要求:要认真充实与完善班子对照检查材料,抓好整改落实与建章立制,突出重点,促进科研中心工作,务求最大实效。同时,他代表督导组对生物院的工作提出三点建议:一要在新的发展机遇下,充分汲取发达国家国立科研机构的先进经验,积极探索符合科学规律又具自身特点的现代科研管理体制与模式;二要着力培育优良学术生态系统;三要继续大力加强创新文化建设。
何岩作总结讲话。他认为,生物院班子对专题民主生活会高度重视,各项准备工作比较扎实,会议主题鲜明,重点突出,内容充实,气氛活跃,符合“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,达到了预期目的。班子聚焦“四风”查摆问题比较全面、到位,剖析存在问题的思想根源比较深刻,提出的整改措施基本切实可行。批评与自我批评态度认真,开门见山,积极负责,达到了“团结—批评—团结”的目的。
何岩对生物院下一环节的教育实践活动提出了六点要求:一是坚决克服“闯关”、“考试”的错误思想,始终坚持从严要求,做到思想不松懈、标准不放松;二是及时组织“回头看”,通过多种形式进一步发现问题,寻找差距;三是加强班子自身建设,系统思考,举一反三,进一步增强班子的思想政治素质、凝聚力和战斗力;四是抓好整改落实和专项治理工作,突出重点问题、关键问题和核心问题,认真制定整改任务书,责任到人,抓出成效;五是推动建立加强作风建设的长效机制,运用创新的、法制的、系统的、改革的思维,完善管理制度,加强贯彻落实执行,用实际的制度创新和强有力的制度约束来推动中心工作;六是切实做到开展活动和推动科技创新“两不误、两促进”,深入学习贯彻习近平总书记的一系列重要讲话精神和十八届三中全会精神,有效推动“一三五”和“创新2020”的各项任务的实施。同时,他希望生物院班子要重点思考研究院的发展定位问题,管理上要创新,打破固有传统思维模式,努力探索有生物院特色的管理体制和机制。
会议现场
附件下载: